آموزش حرفه وفن

نمونه سوالات سال سوم   نمونه سوالات سال دوم    نمونه سوالات سال اول

ادامه نوشته

حرفه وفن درس علم و پیشه هاست                   درس کار وکوشش واندیشه هاست

 درس فکرونقشه وفناوری                                   سیستم پوینده ی خودباوری

درس صنعت های  پیشه آفرین                            درس کشت وکارواحیای زمین

دست ورزی درحریم باغ وگل                                ساختمان وجاده وانواع پل

چوب ومیخ واره خلاقیت                                       آلیاژ سخت علم وتربیت

درس تحقیق وفضای توسعه                               مشق سازش باگروه جامعه

داروی کاهنده وغیر مجاز                                    رسم فنی مدارنول وفاز

پخت انواع خوراک واغذیه                                    درک شیرین علوم تغذیه

زنگ شادوبحث داغ وغلغله                                 درس طردمرزحدودفاصله

تخم وکرم وپیله وپروانه ها                                 سرعت پردازش رایارانه ها

خازن وآرمیچروبرق ورتور                                    باتری ودینام وبنزین وموتور

درس زیبای امید زندگی است                              داستان همت وسازندگیست

حیطه دانستن عشق وعمل                               آفرین براین همه شهدوعسل

من چه گویم تجربه در تجربه است                      کوله بار فن ودرس وخاطره است

                                   درس محبوب تمام بچه هاست

ترفندهای کامپیوتری جالب

مطالب این صفحه :  شماره سریال جادویی برای تمام  نسخه های  ویندوز XP     تغيير پسورد Xp بدون دانستن پسورد قبلی  ،  ترفندهايي براي بالا بردن سرعت رايانه ، اجبار IE به باز كردن لينك ها در پنجره جديد ، افزايش كارآيي درايوها ،   فرمول نويسي در خانواده Office  ،  مشخص كردن مسير نصب در xp  ، ترفندهاي مهم در پاورپوينت ،  روشن شدن خودكار سيستم ، عدم ثبت تنظيمات در explorer ،  نشان دادن سخت افزارهاي مخفي ،فعال كردن hibernate ،  تغيير اعداد از انگليسي به فارسي ، ارسال محتويات از يك mail به  ایمیل دیگر ، حافظه مجازي سريعتر در ويندوز ، مخفي کردن ساعت ويندوز ، فولدر temp ، چيست و کجاست ؟  غيرفعال كردن save as در IE ، چگونه يك فايل يا فولدر بدون نام و آيكون درست كنيم؟ دیدن مشخصات کامل کامپیوتر شما ، فعال كردن فكس در ويندوز ، نگهداري صفحات وِب مورد علاقه شما ،  لغو كردن گزارش خطا در ويندوز ،  بهبود سرعت اينترنت با غير فعال كردنAutoUpdate   ،  راست كليك در سايت هايي كه راست كليك در آن ممنوع است ، تغيير نام ويندوز كامپيوتر هاي داراي دو ويندوز در هنگام روشن شدن كامپيوتر ، حذف برنامه هاي مورد اجرا  در شروع ويندوز ،  سریعتر کردن زمان Shutdown در        Windows XP      ،  ورود به ویندوز بدون نیاز به Password در  USER  ها ، جابه جا کردن , تغییر نام و پاک کردن درایو ها ، قفل كردن كامپيوتر  ، تعويض Password ويندوز بدون داشتن رمز قبلي        

 

ادامه نوشته

بنام خدا
طراحی آموزشی
ماده درسی :کار و فناوري عنوان درس :کاربرد فناوري اطلاعات و ارتباطات پایه هفتم
زمان تدریس : 50 دقیقه صفحه :
نام دبیر: سرگروھھای کار و فناوری استان آذربایجان شرقی نام آموزشگاه: تاریخ تدریس :
تعداد دانش آموز : 30 نفر
هدف کلی درس:
(( آشنایی با مفهوم فناوري اطلاعات و ارتباطات و تاثیرات آن در زندگی انسان ))
اهداف رفتاري :
پس از پایان این درس از دانش آموز انتظار می رود بتوانند:
کاربردهاي فناوري اطلاعات وارتباطات بیان کند.( شناختی – دانشی )
ابزارهاي فناوري اطلاعات وارتباطات را معرفی کند.( شناختی – درك و فهم )
مزایاي بانکداري الکترونیکی را بگوید.( شناختی – کاربرد )
علاقمند به استفاده از بانکداري الکترونیکی شود.( نگرشی – ارزش گذاري )
شیوه هاي نگهداري و افزایش امنیت در نگهداري از کارتهاي بانکی را عملا" به کاربگیرد .( مهارتی –
عادي شدن )
سیر تحول و تکامل فناوري اطلاعات وارتباطات را بیان کند.(شناختی – درك و فهم )
تاثیرات فناوري اطلاعات وارتباطات را در زندگی توضیح دهد. ( شناختی – کاربرد )
روش تدریس :
تلفیقی ( نمایشی ، بارش فکري ، بحث گروهی و آي سی تی )
مدل کلاس گروهی
نحوه ارائه درس (با تاکید بر روشهاي فعال و استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباطات توسط معلم ودانش آموزان ) :
گام اول :
آماده سازي و ایجاد انگیزه ( 4دقیقه )
حضور و غیاب ، رسیدگی به وضعیت انضباطی کلاس ، رسیدگی به تکالیف خواسته شده ، ارزشیابی ازدرس گذشته ،
گروه بندي دانش آموزان
و powerpoint نمایش محتواي الکترونیکی تهیه شده از برخی کاربردهاي فناوري اطلاعات و ارتباطات در قالب
جلب توجه فراگیران به موضوع تدریس
ارزشیابی ورودي یا آغازین: ( 2دقیقه )
(( روش بحث گروهی وپرسش- پاسخ ))
بعد ازاتمام نمایش تصاویر از دانش آموزان می خواهیم که با توجه به برداشت شان به سئوالات زیر بصورت گروهی پاسخ دهند.
-1 از کاربردهاي فناوري ارتباطات و اطلاعات چند مثال بیان کنید ؟
-2 علت دگرگونی این ابزارها در طول زمان چه بوده است؟
-3 چه کسی تا به حال پرداخت الکترونیکی یا خرید اینترنتی انجام داده است ؟
-4 آیا می توانید روش هایی را بیان کنید که از کارت هاي اعتباري بتوان حفاظت کرد ؟
بعد از دریافت پاسخهاي دانش آموزان به سئوالات بخش ارزشیابی ورودي وبحث درموردآنها ، پس ازذکرعنوان درس ، مراحل
تدریس را به صورت زیر اجرا می کنیم . ( 40 دقیقه )
گام دوم :
فعالیت معلم: با کمک دانش آموزان تعریفی از فناوري اطلاعات وارتباطات ارائه نموده و از آنان می خواهد کار کلاسی
صفحه 16 را انجام دهند.
فعالیت دانش آموزان: فراگیران فعالیت صفحه 16 را به صورت گروهی انجام داده و پس از ارائه به کلاس و اصلاح آن
ثبت وذخیره می کنند. word در محیط
فعالیت معلم و دانش آموزان : در مورد آموزش الکترونیکی با روش بارش فکري به بحث و گفتگو می پردازند.
فعالیت معلم: از دانش آموزان می خواهد سئوالات زیر را به صورت گروهی بررسی کنند.
-1 مزایاي استفاده از کارت هاي بانکی را بررسی کنند.
-2 کارهایی را که با کارت هاي بانکی می توان انجام داد بررسی کنند.
-3 روش هاي نگه داري از کارت هاي بانکی براي افزایش امنیت در نگهداري آن را بررسی کنند.
فعالیت دانش آموزان: در گروه هاي خود به بحث وتبادل ونظر پرداخته ودرآخرنظرات خود را به کلاس ارائه می کنند
ثبت و ذخیره می شود . word و بعد از اصلاح توسط دانش آموزان و معلم در محیط
فعالیت دانش آموزان: بصورت گروهی موارد زیر را انجام می دهند:
-1 بررسی و پاسخ به سئوال مطرح شده توسط معلم
-2 انجام کار کلاسی صفحه 18
-3 بررسی و پاسخ به پرسش صفحه 19
-4 انجام کار کلاسی صفحه 19
word ارائه نتایج کار گروهی به کلاس و اصلاح توسط دانش آموزان و معلم و سپس ثبت و ذخیره در محیط
گام سوم : تجزیه ، تحلیل و تعمیق :
فعالیت دانش آموزان: در گروه هاي خود به بحث وتبادل ونظر پرداخته ودرآخرنظرات خود را به کلاس ارائه می کنند
ثبت و ذخیره می شود . word و بعد از اصلاح توسط دانش آموزان و معلم در محیط
و word ارائه نتایج کار گروهی به کلاس و اصلاح توسط دانش آموزان و معلم و سپس ثبت و ذخیره در محیط
.powerpoint
گام چهارم : ارزشیابی و تعیین تکلیف :
سوالات مطرح شده توسط معلم و یا کتاب درسی در حین تکمیل جدول ها
تعیین تکلیف (تمرینی، بسطی و خلاقیتی – گروهی و انفرادي) : ( 1 دقیقه )
بسطی : تحقیق از بانکداري الکترونیکی و ارائه به کلاس از منابع اینترنتی و مطالعه کتاب .
تمرینی : به صورت عملی با نظارت والدین ، از شیوه هاي بانکداري الکترونیکی انجام داده و حین انجام فعالیت مورد نظر عکس
گرفته و در پوشه کار قرار داده شود
جمع بندي و نتیجه گیري : ( 2 دقیقه )
درصورت نیاز توضیح تکمیلی را در درباره درس ارائه کرده و به سئوالات احتمالی دانش آموزان پاسخ میدهم ونتیجه
گیري می کنیم.( اسلاید )
یادآوري نکات ایمنی هنگام کار با رایانه و ارتباط دادن درس با زندگی روزمره: ( 1 دقیقه )

منبع:سرگروههای آذربایجان شرقی

ارزشیابی درس کار وفناوری هفتم مبتنی برروش پروژه

عنوان پودمان به کاررفته درپروژه	نمره	ضریب	حاصل	محاسبه نمره هرنیم سال
نوآوری وفناوری	20	2	40	نمره نیمسال اول: 20=20÷400
کاربردفناوری اطلاعات وارتباطات	20	1	20
جستجووجمع آوری اطلاعات	20	2	40
مستندسازی	20	2	40
نقشه کشی	20	2	40
کسب وکار	20	1	20
کارباچوب	20	2	40
بازارچه / پروژه	20	8	160
جمع نمرات درنیم سال اول باضریب			400
پودمان های نیم سال اول	20	2	40	نمره نیمسال دوم: 20=20÷400
پرورش ونگهداری گیاهان	20	2	40
اشتراک گذاری اطلاعات	20	2	40
خوراک	20	2	40
پوشاک	20	2	40
بازارچه وپروژه	20	10	200
جمع نمرات درنیم سال دوم باضریب			400

گروه آموزشی کار وفناوری استان چهارمحال وبختیاری

ارزشیابی درس کار وفناوری هفتم مبتنی برروش پودمان

عنوان پودمان	نمره	ضریب	حاصل	محاسبه نمره هرنیم سال
نوآوری وفناوری	20	3	60	نمره نیمسال اول: 20=20÷400
کاربردفناوری اطلاعات وارتباطات	20	2	40
جستجووجمع آوری اطلاعات	20	3	60
مستندسازی	20	3	60
نقشه کشی	20	3	60
کسب وکار	20	3	60
کارباچوب	20	3	60
جمع نمرات درنیم سال اول باضریب			400
پرورش ونگهداری گیاهان	20	4	80	نمره نیمسال دوم: 20=20÷400
اشتراک گذاری اطلاعات	20	4	80
خوراک	20	4	80
پوشاک	20	4	80
بازارچه وپروژه	20	4	80
جمع نمرات درنیم سال دوم باضریب			400

                            تذکر:-این روش تا فراهم آمدن امکانات وشرایط کامل حداکثر به مدت 2سال از

                                  اجرای اولیه می تواند به کار گرفته شود.

                                    -نمره درس از میانگین نمره نیمسال اول ودوم به دست می آید.    

                                                    گروه آموزشی کار وفناوری استان چهارمحال وبختیاری

ادامه نوشته

واژه ای در فصل چوب

(قسمت اول)

---

مهندسی معکوس (Reverse Engineering)‏ به علمی گفته می‌شود که از پاسخ به سوال می‌رسند و در واقع فرآیند کشف اصول تکنولوژیکی یک دستگاه، شیئ یا یک سیستم می‌باشد که از طریق تجزیه و تحلیل ساختار و عملکرد آن حاصل می‌شود.

---

 در اکثر مواقع موضوع مورد بررسی یک دستگاه مکانیکی، الکتریکی، برنامه نرم افزاری یا یک ماده بیولوژیکی یا شیمیایی می‌باشد که بدون داشتن دانش قبلی و تنها با جداسازی اجزا و تجزیه و تحلیل شیوه عملکرد آن، سعی در ایجاد یک نمونه جدید از آن می‌گردد. مهندسی معکوس به طور عمده در استفاده‌های تجاری و نظامی به کار می‌رود و هدف آن استنباط پارامترهای طراحی یک محصول موجود بدون داشتن دانش کافی در زمینه تولید آن محصول و فقط با پیمودن فرآیند معکوس و به کارگیری تکنیک‌های مشابه می‌باشد.

بی‌شك شناخت محصول و درك عوامل موثر در مشخصه‌های آن، اولین پیش‌نیاز بهبود كیفیت و نوآوری است كه لازمه آن درك مهندسی از مبانی عملكردی قطعه است.

 مهندسی معكوس یكی از روشهای دسترسی به دانش فنی است. لازمه اجرای این روش وجود نمونه‌هایی از محصول است كه مبنای كار تحقیقات قرار می‌گیرد

ادامه نوشته

بودجه بندی پیشنهادی برای کتاب کار و فناوری پایه هفتم

ماه	هفته	تعداد صفحات
مهرماه از صفحه 1 تا 19	هفته اول     هفته دوم   هفته سوم  هفته چهارم	تبیین اهداف کتاب ، توجیه مفاهیم پودمان و پروژه و گروهبندی دانش اموزان ، توضیح روش ارزشیابی  و تدریس تا ص 3 از صفحه 4 تا 9 از صفحه 10 تا 14 از صفحه 15 تا 19
آبان از صفحه 20 تا 44	هفته اول هفته دوم هفته سوم هفته چهارم	از ص 20 تا25 از ص 27 تا 32 از ص 33 تا37 از ص 38 تا44
آذر از صفحه 45 تا 67	هفته اول هفته دوم هفته سوم هفته چهارم	از ص 45 تا 50 از ص 51 تا 56 از ص 57 تا 61 از ص 62 تا 67
دی از صفحه 68 تا 88	هفته اول هفته دوم هفته سوم هفته چهارم	از ص 68 تا 73 از ص 74 تا 79 از ص 81 تا 84 از ص 85تا 88
بهمن از صفحه 89 تا 114	هفته اول هفته دوم هفته سوم هفته چهارم	از ص 89 تا 93 از ص 95 تا ---( هفته دوم و سوم ) از --- تا 107 از ص 108 تا 114
اسفند از صفحه 115 تا 135	هفته اول هفته دوم هفته سوم هفته چهارم	از ص 115 تا 122 از ص 124 تا 128 از ص 129 تا 132 از ص 133تا 136
فروردین از صفحه 137 تا 148	هفته سوم هفته چهارم	از ص 137 تا 141 از ص 142 تا 148
اردیبهشت از 149صفحه 180	هفته اول هفته دوم هفته سوم هفته چهارم	از ص 149تا 160 از ص 161 تا 166 از ص 167 تا 172 از ص 173 تا 180

با توجه به زمان اختصاص داده شده برای اجرای هر پودمان که سه هفته در نظر گرفته شده است ، برای اجرای تمام پودمان ها به 33 هفته  زمان نیاز هست ولی در مجموع  30 هفته بدون احتساب ایام تعطیلی ( مناسبتها ، تعطیلی به دلیل شرایط جوی و مناسبت های ویژه ) برای اجرای کتاب فرصت داریم . لذا برخی از پودمان ها در دوهفته زمان بندی شده است . همچنین برای تشکیل بازارچه و ارائه پروژ ها باید در روز دیگری برنامه ریزی شود .

با تشکر از زحمات همکاران محترم پایگاه کیفیت بخشی حرفه و فن ( همدان )

اکرمی – گروه درسی حرفه و فن آذربایجان شرقی

وب نامرئی یا اینترنت ژرف چیست؟

* یکی از جالبترین اصطلاحاتی که اخیرا یاد گرفتم همین وب نامرئی یا invisible web بود که البته اسم دیگرش deep وب هست. صفحات اینترنتی ای که ما به طور عادی می بینیم، وب سطحی نام دارند. افراد قبل از هر مرجع دیگری از وب برای جستجوی تحقیقاتشان استفاده می کنند. اما موتورهای جستجو لزوما بهترین نتایج را نمایش نمی دهند. آنها اطلاعات مخفی یا عمیق موجود در اینترنت را نمایش نمی دهند.

* وب ژرف چیست؟
اصطلاح وب نامرئی یا وب “ژرف” به مخزن عظیمی از اطلاعات اطلاق می شود که موتورهای جستجو به آنها دسترسی مستقیم ندارند به طور مثال پایگاه داده کتابخانه های دانشگاهها، سایتهایی که برای مشاهده آنها نیاز به رمز عبور داریم و سایتهایی که به هر دلیل، موتورهای جستجو از فهرست بندی آنها، منع شده اند. بر خلاف صفحات قابل مشاهده (یعنی همین وبی که می توانید توسط موتورهای جستجو ببینید) اطلاعاتی در پایگاههای داده موجود است که اسپایدرها و رباتهای خزنده بدانها دسترسی ندارند.
بعنوان نمونه، اغلب مردم گوگل را بعنوان دارنده بزرگترین پایگاه داده جستجو تصور می کنند که حدودا ۸ بیلیون صفحه را فهرست بندی کرده است. این رقم بزرگ است ولی اگر وب مخفی را در نظر بگیریم باید این رقم را بایستی در ۵۰۰ ضرب کنیم. بعلاوه گوگل فقط صفحات قابل جستجو را که حدودا ۲۵۰ بیلیون است ذخیره کرده است ولی از رقم دقیق صفحات غیر قابل جستجو خبری نیست.

* آمارهای جالب:

ادامه نوشته

آزمون عملکردی وانواع آن

 

آزمونهاي عملكردي

 در آزمونهاي عملكردي كه به آنها آزمونهاي واقعي نيز گفته مي شود فرآيند ها و فرآورده هاي يادگيري دانش آموزان و دانشجويان به طور مستقيم سنجش مي شوند.

چون در آزمون هاي كتبي نمي توان بعضي از بازده هاي يادگيري را سنجش نمود مي توان با آزمونهاي عملكردي آنها را سنجيد.

 تعريف آزمون عملكردي: آزمونهاي عملكردي با مهارت سر و كار دارند. مهارت در استفاده از فرآيند ها و شيوه هاي اجرايي و نيز مهارت در توليد فرآورده ها.

 انواع آزمونهاي عملكردي

آزمونهاي عملكردي بسيار متنوع اند اما در اين جا چهار نوع مهم آنها را مي آوريم:

1-  آزمون كتبي عملكردي

2-  آزمون شناسايي

3-  آزمون انجام عملكرد در موقعيتهاي شبيه سازي شده

4-  نمونه ي كار

1- آزمون كتبي عملكردي: تفاوت عمده بین آزمون کتبی عملکردی و آزمونهای کتبی این است که در آزمون کتبی عملکردی عمدتاً بر کاربست دانش و مهارت در موقعیتهای عملی یا شبیه سازی شده با موقعیتهای عملی تاکید می شود . در این گونه آزمونهای عملکردی ، یا بازده های پایانی یادگیری سنجش می شوند  یا مراحل میانی عملکردی که برای رسیدن به بازده های مطلوب پایانی ضروری هستند  مانند استفاده از ابزار ها و دستگاهها .

به عنوان مثال  می توان از دانش آموزان و دانشجویان می توان خواست تا یک نقشه آب و هوایی ، یک نمودار ستونی ، طرح مدار برقی ، طرح یک لباس ، یک داستان کوتاه یا نقشه یک آزمایش علمی را بسازند . در این مثالها ، محصول یادگیری که به صورت کتبی ارائه می شود ، هم نتیجه دانش فرد است و هم نتیجه مهارت او و یک مقیاس عملکردی به دست می دهد که به خودی خود ارزشمند است .

 

2- آزمون شناسايي: روش براي سنجش فراگيران در تشخيص ويژگيها _ محاسن، معايب و مواد استفاده در امور مختلف.

مثلاً شناسايي ابزار يا دستگاه هاي مختلف يا توصيف كار آنها _ مواجه كردن فراگير با يك اتصالي در يك دستگاه برق و از او خواستن براي شناسايي عيب مدار با استفاده از ابزارها و وسايل.

در آموزش صنعتي بسيار كاربرد دارند.

ادامه نوشته

مفاهیم: پارک علم و فناوری چیست؟

دانش > تحقیق‌و‌ تولید- همشهری آنلاین - محمد ملاحسینی:
پارک‌های علم و فناوری (Science park) به عنوان یکی از نهادهای اجتماعی و حلقه‌ای از زنجیره توسعه اقتصادی مبتنی بر فناوری، شکل گرفتند

در تعریفی دیگر، پارک علم و فناوری سازمانی است که با هدف افزایش ثروت در جامعه توسط متخصصان حرفه‌ای مدیریت می‌شود و جریان دانش و فناوری را میان دانشگاه‌ها، موسسات تحقیق و توسعه، شرکت‌های خصوصی و بازار به حرکت می‌اندازد.

این گونه پارک‌ها از طریق مراکز رشد، سازمان‌های نوآور را تقویت کرده و فرایندهای زایشی را تسهیل می‌کند. پارک علم و فناوری محیطی است که در آن واحدهای تحقیقاتی مستقل و یا وابسته به سازمان‌ها و صنایع، مجتمع شده و زیر پوشش و حمایت قرار می‌گیرند تا به خلاقیت و نوآوری بپردازند.

ادامه نوشته

نکات عمومی در برطرف کردن لکه ها از روی لباس:

برای رفع لکه سریعا" اقدام نمایید.

از قسمت پشت لكه باید شروع نمایید. به این ترتیب از پخش شدن لكه جلوگیری به عمل می آید.

هنگامی كه پارچه دیگری را به محلول لكه بر آغشته كردید و می خواهید از آن برای پاک کردن لكه استفاده كنید، پارچه را بر روی لكه نمالید بلکه پارچه را روی لکه بفشارید و با سیستم ضربه ای عمل نمایید

برای پاک کردن لکه ابتدا از محدوده خارجی لكه شروع كنید و به سمت وسط لکه ادامه دهید.

برای لکه های غیر چرب از آب سرد استفاده نمایید. آب داغ لکه غیر چرب را پایدار می نماید.

 1.لکه خون                                              

2.لكه گل و لای بر روی لباس

3.لکه آدامس

4.لکه شکلات

5.لكه روژ لب

6.لكه بستنی

7.لكه آب میوه,................

ادامه نوشته

موفقیت....

۵ باور‌ موفق‌ترین ‌آدم‌های ‌روی ‌زمین‌

ادامه نوشته

تفاوت بین آدم شکست خورده وموفق

شاید خودتان هم در زندگی با افراد باهوشی روبه رو شده باشید که درس و ادامه تحصیل را رها کرده اند و هیچ کسب و کار 

درستی هم برای خود ندارند. و درست برعکس، افرادی که تصور می کنیم خیلی باهوش نیستند مدارج بالای تحصیلی را 

طی می کنند.

برگرفته از :http://daryayeomideman.blogfa.com

ادامه نوشته

چگونه انسان قابل احترامی باشیم.....

 اینبار با جادوی کلمات ورابطه ریاضی بدانید که جگونه انسان قابل احترامی باشیم...

پس به ادامه مطلب برید..........

ادامه نوشته

خودرویی متقاوت

این طرح جدید "اوزون" نام دارد. این خودرو که ظرفیت آن دو نفر می باشد دارای دو چرخ بزرگ است که در دو طرف آن قرار دارد.

این خودرو برای سوخت از سلولهای سوخت هیدروژن استفاده می کند که هیچ آلودگی ندارد.

منبع خبر : آفتاب

ادامه نوشته

گام مهم دانشمندان در تشخیص سرطان با ابداع تصاویر سه بعدی رنگی

محققان دانشگاه «لیدز» تکنیک جدیدی برای تهیه تصاویر رنگی سه بعدی با وضوح تصویری بسیار بالا از یک بخش بافت ابداع کرده‌اند که گام مهمی در تشخیص و درمان به موقع سرطان محسوب می‌شود. در این روش تصاویر دو بعدی بدست می‌آید که تنها یک مقطع از بافت را نشان می‌دهد.

به گفته دکتر «درک ماگ» از محققان دانشگاه «لیدز» شکل بافت، سه بعدی است و برای بررسی یک بافت در بدن نیز باید بتوان نمونه سه بعدی آن را مشاهده کرد. در این روش اطلاعات بیشتر و دقیق‌تری از وضعیت بافت در مقایسه با تصاویر دوبعدی بدست می‌آید

ادامه نوشته

ساخت آينة اتمي پايدارشدة کوانتومي به دست دانشمندان اسپانيايي (28/08/87)

به‌تازگي گروهي از فيزيک‌دانان دانشگاه اوتونموسِ مادريد(UAM) و مؤسسة مطالعات پيشرفتة علوم نانوي مادريد(IMDEA-Nanociencia)، يک «آينة‌ اتمي پايدارشدة کوانتومي» ساخته‌اند. گفته مي‌شود که سطح اين آينه، صيقلي‌ترين سطحي است که تاکنون ساخته شده‌است. هم‌اکنون دانشمندان در تلاشند تا از اين کشف در طراحي نخستين ميکروسکوپ اتمي دنيا بهره بگيرند.

يکي از اين فيزيک‌دانان به ‌نام رودولفو ميراندا(که يک پروفسور فيزيکِ ماده‌چگال در UAM و مدير IMDEA-Nanociencia است) عنوان کرد که چنين آينة تقريباً بي‌عيبي، با بهره‌گيري از موادي با ضخامت نانومتري قادر است تا بيشتر اتم‌هاي موجود در برابر آينه را به شکل بي‌نظيري بازتابيده نمايد. خصوصيات اين لايه‌هاي نانويي به‌وسيلة اثرات کوانتومي تعيين مي‌گردد.

ادامه نوشته

آشنايي با مفهوم حق اختراع (Patent)

از ويژگي‌هاي بارز پتنت، افشاي آن از طرق مختلف از جمله شبكه جهاني اينترنت است كه اين امر سبب جلوگيري از پرداختن به اختراعات و تحقيقات صورت گرفته قبلي و نيز موجب جلوگيري از صرف هزينه‌هاي هنگفت آتي خواهد شد. متاسفانه در كشور و حتي در يك دانشگاه مشاهده شده است كه اساتيد بر روي طرح‌هايي فعاليت مي‌كنند كه از انجام شدن آن در مكان ديگر اطلاعي در دست ندارند كه اين امر موجب صرف هزينه‌هاي گزاف خواهد شد.

ادامه نوشته

ساعات تدریس کتاب کار وفناوری هفتم

دبیران حرفه وفن مجریان کتاب کار وفناوری هفتم نظرتون راجع به دو ساعت

جهت تدریس این درس چیه؟؟

اوقات فراغت خود را چگونه بگذرانيم؟

---

نوعي رها شدن است و کنار گذاشتن دغدغه‌هاي کاري و رفتن به دنياي آرامش و لذت و نامش، «اوقات فراغت»؛ اما وقتي کلمه و نوشته مي‌خواهد توصيف کند، هر بازي‌اي را مي‌توان با آن ساخت، آسان...

 به حوزه عمل که وارد شود، لذتش که کسب نشده هيچ، تمثيل و پيشنهادي واقعي هم نمي‌توان برايش يافت تا به کار ديگري بيايد. ساعت‌هاي بي‌کاري، ادبي شده و شخصيت مستقلي پيدا کرده به نام «اوقات فراغت». بيشترين کاربرد اين عبارت در تابستان و هنگام تعطيلات طولاني آن براي مدرسه‌اي‌هاست. برنامه‌ريزي‌هاي جامع، آن زمان شکل مي‌گيرد. کم يا زياد، هرکس به هر حال از آن بهره‌اي مي‌برد. ميزان لذتش نيز متفاوت است اما اصالتش را در هيچ ماه و هفته‌اي از سال از دست نمي‌دهد و مدام همان زمان مهمي‌ است که بايد و بايد برايش برنامه‌ريزي کرد و از آن بهره برد.

با اين همه تنوع سليقه، چرا در آستانه يک روز تعطيل يا پس از پايان تعطيلات، جواب سوال هزار بار تکرار شده «اوقات‌فراغت خود را چگونه گذرانده‌ايد؟» چنگي به دل نمي‌زند. رخوت دارد جواب‌ها معمولا، نه شادابي. انگار فقط روزها گذشته‌اند. شادي نيامده. خستگي از تن بيرون نشده، انرژي تازه پيدا نشده است. اوقات فراغت مايي که آن را مي‌گذرانيم، با تعريف‌هاي کتابي‌اش تفاوت دارد يا در تعريف کتابي‌اش نشاط بيشتري را در قالب يک نظر و نوشته بي‌جان پيش‌بيني کرده‌ است؟ جامعه‌شناسي، تعريفي از اوقات فراغت دارد و دکتر شروين وکيلي، جامعه‌شناس مي‌گويد: «با تغيير مفهوم کار در دوران مدرن، کار از شکل غريزي به يک نهاد اجتماعي تبديل شده است. در کنار آن مفهوم، اوقات فراغت که در دوران پيشامدرن با کار در هم تنيده بودند، ايجاد شد.» سيداحمد جليلي، مشاور عالي انجمن روان‌شناسان، مي‌گويد: «با نظم يافتن کار، اوقات فراغت در قالب چند ساعت در روز، روزهايي در هفته و هفته‌هايي در سال مدون شده است. لزوم استراحت، تمدد اعصاب، کسب لذت و تقويت روحيه، استفاده بهينه از اوقات فراغت را ضروري مي‌کند. پرداختن به تفريحات و چگونگي گذران آن به امکانات و وضعيت اقتصادي افراد بستگي دارد اما سليقه فرد و لذت بردن از آن، مهم‌ترين مولفه براي تنظيم اوقات فراغت است.» اين دو جامعه‌شناس و روان‌شناس معتقدند وضعيت اقتصادي افراد و طبقه اجتماعي آنها از متغيرهايي هستند که در انتخاب تفريح افراد تاثير دارند. هرچه وضعيت اقتصادي مناسب‌تر باشد، آزادي فرد در انتخاب تفريح و ابزار آن براساس خواسته‌هايش، بيشتر است و در غير اين صورت، براساس ضرورت دست به انتخاب خواهد زد.

ادامه نوشته

فناوری

فناوری یا تکنولوژی (به فرانسوی: technologie)‏ شگردها وبه کاربردن ابزارها، دستگاه‌ها، ماده‌ها و فرایندهایی گره گشای دشواری‌های انسان است. فناوری فعالیتی انسانی است و از همین رو، از دانش و از مهندسی دیرینه تر است.

این اصطلاح بر مجموعهٔ «دانش» قابل دسترس برای ساختن ملزومات و مصنوعات از هر نوع، برای پرداختن به حرفه‌ها و مهارت‌های دستی (به استثنای انجا م کارهای مذهبی، جادویی، نظامی و یا آشپزی) و برای استخراج یا جمع آوری انواع مواد(به استثنای موادی که برای خوراک یا برای مراسم مذهبی یا جادویی مورد استفاده قرار می‌گیرند)دلالت دارد.

ادامه نوشته

کار فناوری هفتم

از کتاب کار وفناوری هفتم دیدن کنید....

             http://thinktank6.blogfa.com/post/11

نمونه سوال

سوالات تمامی درس های حرفه و فن سال سوم راهنمایی

ادامه نوشته

پلان ویلایی جهت ساخت ماکت

 

 

ادامه نوشته

كرئوزوت

استاندارد آغشتگي تيرهاي چوبي1 ـ هدف
هدف از تدوين اين استاندارد بيان روش‏هاي آغشتگي و اشباع تيرهاي چوبي در مقابل فساد و آتش مي‏باشد .
يادآوري : در اين استاندارد منظور از فساد عبارتست از پوسيدگي چوب ـ كرم خوردگي چوب و از بين رفتن چوب به وسيله موجودات دريائي مي‏باشد .

2 ـ دامنه كاربرداين استاندارد در مورد روش‏ها و مواد آغشتگي و اشباع براي انواع تيرهاي چوبي معادن ـ ساختمان ـ اسكله و غيره قابل اجراء مي‏باشد .

3 ـ مواد آغشتگي و اشباع
اين مواد كه براي آغشتگي و اشباع تيرهاي چوبي جهت محافظت در مقابل فساد و آتش مي‏باشد به قرار زير مي‏باشد: الف ـ مواد اشباع و آغشتگي تيرهاي چوبي در مقابل فساد.

 

 گرفته از سایت آموزشی سرگروه فارس

ادامه نوشته

مدار الکتریکی

به هم پیوستن المان های الکتریکی«مقاومت(Resistor)، خازن ، سلف ، لامپ ، و ...) یا المانهای الکترونیکی«دیود، ترانزیستور، IC ،و... ) یا ترکیبی از آن دو که حداقل یک مسیر بسته ایجاد کنند و جریان الکتریکی بتواند در این مسیر بسته جاری شود مدار بوجود می آید.
اگر عناصر تشکیل دهنده مدار ، الکتریکی باشند مدار الکتریکی نامیده میشود و اگر عناصر الکترونیکی باشند، مدار الکترونیکی است.

ادامه نوشته

نانو فناوری چیست؟
پیشوند نانو به معنی یک میلیاردیم است.برای درک مقیاس نانو می توان به این موارد اشاره کرد: قطر موی سر انسان ۵۰۰۰۰ نانو قطر یک سلول باکتریایی چند صد نانو متر و کوچکترین چیزهایی که امروزه روی مدارات ریز پردازنده حک می کنند در حدود ۱۳۰ نانومتر می باشد.کوچکترین چیزهای قابل دید برای انسان با چشم غیر مسلح می توانند حداقل ۱۰۰۰۰نانو متر پهنا داشته باشند . ده اتم هیدروژن در یک خط پشت سر هم تنها یک نانومتر طول دارند که اندازه خیلی کوچکی است.

ادامه نوشته

جوش و جوشکاری

جوش و جوشکاری

ادامه نوشته

طرح درس

 

طرح درس کشاورزی

 

ادامه نوشته

آموزش بافت كلاه گربه اي

آموزش بافت كلاه گربه اي

ادامه نوشته